Votos
384
Ranking
3º
no município
% votação
9,77%
dos votos do cargo
Bairros
2
Locais
7
Seções
20
Perfil
Concentrado
HHI 0.249
Local mais votado
ESCOLA MUNICIPAL EMANOEL BEZERRA
CENTRO · 122 votos · 2º colocado no local · 10,51% dos votos do local
2018
122
Mapa de calor · 2018
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Votos por bairro (10 maiores)
Detalhamento
| Local de votação | Bairro | Eleitores votantes | Votos | % votos | Ranking | % votação |
|---|---|---|---|---|---|---|
| ESCOLA MUNICIPAL EMANOEL BEZERRA → seções | CENTRO | 1.161 | 122 | 31,77% | 2º | 10,51% |
| ESCOLA MUNICIPAL PROFESSOR CAZUZA → seções | CENTRO | 957 | 104 | 27,08% | 2º | 10,87% |
| ESCOLA ESTADUAL GODOFREDO CACHO → seções | CENTRO | 1.190 | 99 | 25,78% | 3º | 8,32% |
| ESPAÇO CULTURAL EMMANOEL BEZERRA DOS SANTOS → seções | CENTRO | 319 | 31 | 8,07% | 2º | 9,72% |
| CRECHE MUNICIPAL DE NOVA OLINDA → seções | ZONA RURAL | 162 | 15 | 3,91% | 3º | 9,26% |
| ESCOLA MUNICIPAL JARBAS PASSARINHO → seções | ZONA RURAL | 82 | 8 | 2,08% | 3º | 9,76% |
| ESCOLA MUNICIPAL MAE DE LOURDES → seções | ZONA RURAL | 60 | 5 | 1,30% | 3º | 8,33% |
| Total | 3.931 | 384 | 100% | 3º | 9,77% |
Redutos
quociente locacional ≥ 1,5
Locais onde a fatia de RICARDO MOTTA é pelo menos 50% maior que a média dele no município.
| Local | Votos | QL |
|---|
Territórios a conquistar
grandes e com QL < 0,5
Locais com muitos votos em disputa onde RICARDO MOTTA ficou bem abaixo da própria média.
| Local | Votos do cargo | Meus | QL |
|---|
Afinidades políticas de RICARDO MOTTA
Só entram quem tem base territorial parecida em CAIÇARA DO NORTE (comparação sempre no mesmo cargo: DEPUTADO ESTADUAL do ano da candidatura e da eleição anterior), vínculo institucional documentado (TSE) ou declaração pública de apoio/rompimento com fonte. O fato mais recente prevalece: um rompimento recente derruba o percentual mesmo com território parecido. É um indicador descritivo (território 35% · vínculo 25% · declaração 40%) — não prova aliança nem transferência de votos e não recomenda voto.
Nenhuma afinidade documentada ou territorial relevante. Use “Pesquisar apoios e rompimentos” ou registre uma relação.