Votos
41
Ranking
16º
no município
% votação
0,81%
dos votos do cargo
Bairros
1
Locais
3
Seções
16
Perfil
Concentrado
HHI 0.519
Local mais votado
ESCOLA PEDRO ALEXANDRINO
CENTRO · 26 votos · 15º colocado no local · 0,91% dos votos do local
2018
26
2022
10
▼ 16 (-62%)2026
7
▼ 3 (-30%)Mapa de calor · 2018
Carregando mapa…
Votos por bairro (10 maiores)
Detalhamento
| Bairro | Eleitores votantes | Votos | % votos | Ranking | % votação |
|---|---|---|---|---|---|
| CENTRO → conjuntos e loteamentos | 5.075 | 41 | 100,00% | 16º | 0,81% |
| Total | 5.075 | 41 | 100% | 16º | 0,81% |
Evolução por bairro
mesma pessoa, todos os cargos
| Bairro | 2018 | 2022 | 2026 | Variação | |
|---|---|---|---|---|---|
CENTRO | 41 | 14 | 12 | ▼ 2 (-14%) |
Evolução por local de votação
mesma pessoa, todos os cargos
| Local | 2018 | 2022 | 2026 | Variação | |
|---|---|---|---|---|---|
ESCOLA PEDRO ALEXANDRINO CENTRO | 26 | 10 | 7 | ▼ 3 (-30%) | |
ESCOLA MUNICIPAL ISABEL MOURA CENTRO | 14 | 3 | 4 | ▲ 1 (+33%) | |
CRECHE MENINO JESUS CENTRO | 1 | 1 | 1 | = |
Redutos
quociente locacional ≥ 1,5
Locais onde a fatia de TEREZINHA MAIA é pelo menos 50% maior que a média dele no município.
| Local | Votos | QL |
|---|
Territórios a conquistar
grandes e com QL < 0,5
Locais com muitos votos em disputa onde TEREZINHA MAIA ficou bem abaixo da própria média.
| Local | Votos do cargo | Meus | QL |
|---|---|---|---|
CRECHE MENINO JESUS CENTRO | 660 | 1 | 0.19× |
Afinidades políticas de TEREZINHA MAIA
Só entram quem tem base territorial parecida em SÃO PEDRO (comparação sempre no mesmo cargo: DEPUTADO ESTADUAL do ano da candidatura e da eleição anterior), vínculo institucional documentado (TSE) ou declaração pública de apoio/rompimento com fonte. O fato mais recente prevalece: um rompimento recente derruba o percentual mesmo com território parecido. É um indicador descritivo (território 35% · vínculo 25% · declaração 40%) — não prova aliança nem transferência de votos e não recomenda voto.
Nenhuma afinidade documentada ou territorial relevante. Use “Pesquisar apoios e rompimentos” ou registre uma relação.