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SÃO TOMÉ

PASTOR ALEX · SOLIDARIEDADE · DEPUTADO ESTADUAL 2018 Suplente
Votos
8
Ranking
33º
no município
% votação
0,11%
dos votos do cargo
Bairros
1
Locais
2
Seções
7
Perfil
Concentrado
HHI 0.500

Local mais votado

ESCOLA ESTADUAL AMARO CAVALCANTE
CENTRO · 4 votos · 24º colocado no local · 0,18% dos votos do local
2018
4

Mapa de calor · 2018

Carregando mapa…

Votos por bairro (10 maiores)

Detalhamento

SeçãoLocalEleitores votantesVotos% votosRanking% votação
Zona 19 · Seção 37ESCOLA MUNICIPAL MONSENHOR PEREIRA DA COSTA2902
25,00%
9º0,69%
Zona 19 · Seção 30ESCOLA ESTADUAL AMARO CAVALCANTE2361
12,50%
15º0,42%
Zona 19 · Seção 31ESCOLA ESTADUAL AMARO CAVALCANTE2151
12,50%
15º0,47%
Zona 19 · Seção 32ESCOLA ESTADUAL AMARO CAVALCANTE2891
12,50%
15º0,35%
Zona 19 · Seção 34ESCOLA ESTADUAL AMARO CAVALCANTE2851
12,50%
17º0,35%
Zona 19 · Seção 36ESCOLA MUNICIPAL MONSENHOR PEREIRA DA COSTA3091
12,50%
12º0,32%
Zona 19 · Seção 38ESCOLA MUNICIPAL MONSENHOR PEREIRA DA COSTA3011
12,50%
13º0,33%
Total7.1498100%33º0,11%

Redutos

quociente locacional ≥ 1,5

Locais onde a fatia de PASTOR ALEX é pelo menos 50% maior que a média dele no município.

LocalVotosQL

Territórios a conquistar

grandes e com QL < 0,5

Locais com muitos votos em disputa onde PASTOR ALEX ficou bem abaixo da própria média.

LocalVotos do cargoMeusQL
ESCOLA MUNICIPAL JOSE EUZEBIO FERNANDES BEZERRA
CENTRO
1.42800.00×
JARDIM ESCOLA BRINCANDO E APRENDENDO
CENTRO
1.08300.00×

Afinidades políticas de PASTOR ALEX

Só entram quem tem base territorial parecida em SÃO TOMÉ (comparação sempre no mesmo cargo: DEPUTADO ESTADUAL do ano da candidatura e da eleição anterior), vínculo institucional documentado (TSE) ou declaração pública de apoio/rompimento com fonte. O fato mais recente prevalece: um rompimento recente derruba o percentual mesmo com território parecido. É um indicador descritivo (território 35% · vínculo 25% · declaração 40%) — não prova aliança nem transferência de votos e não recomenda voto.

Nenhuma afinidade documentada ou territorial relevante. Use “Pesquisar apoios e rompimentos” ou registre uma relação.